大数据时代高校智慧校园的建设面临的问题

发布时间:2019/10/31 10:14:26

  大数据时代,高校的教育模式发生了转变,高校教育部门为了提高教学水平,实现教育体系信息化的管理,逐渐使用了相对独立的教育管理系统。在现阶段教育体系创新中,应该通过对高校智慧教育体系的确定、对大数据运行状况的分析,进行教育体系的整合,以便有效提高教育的整体效果,满足教育的发展需求。

  高校智慧校园建设目标

  数据标准化

  智慧高校校园建设,核心是建立校园的数据业务,通过对数据系统中相关数据的抽取、筛选就可以形成完整的资源的数据库,而且在高校智慧校园构建中,可以有效改变以往信息孤岛的现象,通过对数据统一标准的确定,降低项目设计转换中的成本,使教师及学生通过系统查询,得到自己所需要的数据内容,从 而为高校智慧校园的建设提供支持。

  服务便捷化

  在数字校园 构建中,可以将高校中的信息化管理作为核心,明确管理思维,而且在智慧校园管理中,应该通过管理方法的分析,进行信息化的资源转变,并实现“一站式”的服务,充分满足高校发展的需求。在高校智慧校园建设中,也可以构建以教师及学生为中心的服务主体, 并通过多维度的管理方案构建反映教师及学生的信息,充分满足信息查询简单化的需求。

  任务关联化

  在信息系统构建中,核心目的是为了简化高校不同的业务过程,并逐渐提高工作效率,相关信息管理者很 少站在全校的角度进行信息资源的整合及开发。通过智慧校园服务平台的构建,可以实现对综合数据的展示,并为相关人员提供丰富的数据资源,实现对数据的有效查询,高校也可以通过对不同部门的数据要求, 进行教师、学生等资源的系统管理,对数据进行综合性的分析,从而充分满足智慧校园构建的需求。

  高校智慧校园面临的问题

  数据资源多,教育信息传播难

  伴随大数据时代的发展,网络信息中的资源传播 系统相对较大,这种因素限制了教育资源的可见度。在网络背景下,对信息的宣传主要有社交媒体的信息、企业生产销售信息、物联网及 传感器所形成的信息、政府发布信息以及计算机用户储存的信息等,由于这些信息资源的来源不同,用处也存在着差异性,制约了教育信息的可见性,因此在高校智慧校园构建中,应该及时认清这个问题,通过信息的优化处理,提高教育信息的可见度。

  信息种类多,教育宣传效果差

  在我国高校信息传播中,存在着信息传播方法相对单一的现象,这一问题的出现也就导致教育信息无法满足多元化的发展需求。例如,学生在利用手机观看教育资源时,过程相对复杂,而通过电 脑端就可以实现简便操作,这主要是由于手机端的教育资源相对较少,而且伴随其他数据环境的充斥,使一些教育资源难以被及时发现。所以宣传效果并不是很理想

  信息传播快,教育平台难度大

  在大数据背景下,多元化信息数据逐渐呈现,这种现象的出现对数据的传输速度、处理速度有了更高的要求。高校在建设信息资源的过程中,其信息的传播途径、传播渠道相对狭窄,而且主要将高校中的教育网络作为 主体,对一些外媒的教育资源收集甚少,导致信息的查询受到限制,对信息资源的有效传播造成影响。

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